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產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心是人才，人才轉(zhuǎn)型的核心是教育。如果沒有人才作保障、教育作基礎(chǔ)，中國人才、教育、知識、技術(shù)、學(xué)術(shù)、科研如何才能發(fā)展上來。數(shù)碼大方為廣東省機(jī)械技師學(xué)院量身打造了車間智能制造管理解決方案、數(shù)字化庫房管理解決方案、教學(xué)資源管理、考試平臺解決方案、可視化管理解決方案，幫助廣東省機(jī)械技師學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展，培育實用型人才。

一、院校簡介

廣東省機(jī)械技師學(xué)院（廣東省機(jī)械高級技工學(xué)校），是廣東省人力資源和社會保障廳直屬的事業(yè)單位。是具有培養(yǎng)大專層次資格學(xué)生的全日制國家重點高級技工學(xué)校，是廣東省高技能人才培訓(xùn)基地。在校生近10000人，教職工400多人，機(jī)電一體化、汽車維修、模具設(shè)計與制造、數(shù)控加工技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)5個特色品牌專業(yè)為核心。

近年來廣東省機(jī)械技師學(xué)院有26人在全國數(shù)控大賽、世界技能大賽全國選拔賽中獲獎。其中有3人獲全國第一、11人次獲全國第二、3人獲全國第三。2013年李偉國獲得第42屆世界技能大賽第4名。2015年獲得第43屆世界技能大賽2枚金牌。

廣東省機(jī)械技師學(xué)院是全國職業(yè)教育先進(jìn)單位，首批國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范學(xué)校，廣東省三所創(chuàng)建全國一流技師學(xué)院建設(shè)院校之一，第43屆世界技能大賽塑料模具工程項目中國集訓(xùn)基地，第43屆世界技能大賽綜合機(jī)械/自動化項目中國集訓(xùn)基地。

二、教育教學(xué)面臨的困難問題

1、車間智能制造管理面臨的問題：實訓(xùn)車間的實訓(xùn)環(huán)境與大賽場地和企業(yè)有差距，設(shè)備管理不完善；設(shè)備監(jiān)控不及時，人員和設(shè)備安全無保障 ；學(xué)校實訓(xùn)中心的信息化發(fā)展不能滿足教學(xué)要求，還有進(jìn)一步拓展空間。

2. 數(shù)字化庫房管理面臨的問題：隨著實訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大，庫房的物資流動會逐漸增大，目前通過手工記錄的方式費時費力，且易出錯。出入庫、借用、歸還等信息記錄主要還是通過紙質(zhì)文檔來實現(xiàn)，紙質(zhì)臺賬保存不易，查詢不便。當(dāng)前學(xué)校庫房物資統(tǒng)計主要還是手工統(tǒng)計為主。手工的統(tǒng)計一方面工作量大，另一方面容易出錯，同時還無法快速響應(yīng)各類細(xì)化報表需求。信息傳遞慢，及時性不夠，不易動態(tài)查看和控制資金及物料的流動，無法高效運作。

3.教學(xué)資源管理、考試平臺面臨的問題：缺乏先進(jìn)的平臺，已使用的平臺不支持在線授課，必須通過網(wǎng)絡(luò)下載后修改才能使用。缺乏考試平臺，數(shù)字化資源庫設(shè)置權(quán)限功能單一，資源庫平臺的資源不能快速有效的查詢 ，資源庫建設(shè)沒有跟企業(yè)接軌 。

4.理實一體化教學(xué)討論區(qū)面臨的問題：教師在機(jī)床操作，學(xué)生“圍觀”的教學(xué)模式，不能保證每個學(xué)生都能看的清楚；教師在機(jī)床操作，無法分身管理學(xué)生，實訓(xùn)安全無法保障；沒有專門的區(qū)域?qū)τ趯W(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，教師無法對學(xué)生的操作進(jìn)行點評；課堂教學(xué)和實踐教學(xué)在一個環(huán)境內(nèi)無法兼顧，理實脫節(jié)。

5.可視化管理面臨的問題：車間信息管理手段落后，目前學(xué)校車間的信息管理一直處于人工狀態(tài)，車間的實訓(xùn)管理、7S管理、設(shè)備管理等都是以實體看板的形式進(jìn)行操作,學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)管理手段沒有體現(xiàn)出來；學(xué)生在實訓(xùn)過程中，由于教師少，學(xué)生多，對學(xué)生實訓(xùn)過程的實訓(xùn)紀(jì)律、操作規(guī)范不能進(jìn)行控制，使在實訓(xùn)過程中容易出現(xiàn)安全事故，傷害人員和機(jī)床。學(xué)生實訓(xùn)過程中缺少互動，實訓(xùn)過程中教師不能對學(xué)生實訓(xùn)過程的遇到的問題進(jìn)行實施解答

三、CAXA解決方案

整體規(guī)劃圖

1. 車間智能制造管理解決方案

通過建設(shè)智能制造工廠實現(xiàn)“實訓(xùn)零件即產(chǎn)品”的理念，按“真設(shè)備、真項目、真要求”標(biāo)準(zhǔn)開展生產(chǎn)型實訓(xùn)；用數(shù)據(jù)代替拍腦袋，以“數(shù)據(jù)圖形”來決策；用數(shù)據(jù)表格的形式為依據(jù)，作為機(jī)床利用率、工作狀態(tài)、工作性能、利用時間等作為今后采購及機(jī)床保養(yǎng)維護(hù)的基礎(chǔ)來源；人員及機(jī)床操作有保障；打破了原來傳統(tǒng)的管理理念，邁向精細(xì)化管理。

2. 數(shù)字化庫房管理解決方案

以庫房平臺支持?jǐn)?shù)字化物料管理 規(guī)范物資存取方式，物資信息數(shù)字化；庫存物料與資金查詢快速準(zhǔn)確；物料去向與分配快速追溯；庫房業(yè)務(wù)辦理高效快捷；報表輸出快速準(zhǔn)確；網(wǎng)絡(luò)化的服務(wù)，便捷暢通。

 

3、教學(xué)資源管理、考試平臺解決方案

數(shù)碼大方幫助廣東省機(jī)械技師學(xué)院建立了一套全新的學(xué)生資源管理平臺，可以將學(xué)生從入學(xué)一直到就業(yè)的相關(guān)信息有效管理。實現(xiàn)課程規(guī)范化和教學(xué)資源共享，同時實現(xiàn)教學(xué)的“無紙化”。實現(xiàn)學(xué)校的先進(jìn)資源可繼承，資源的可擴(kuò)充。建立自己的特色專業(yè)、開創(chuàng)新的教學(xué)模式。實現(xiàn)考試無紙化，以及評卷自動化。

4、可視化管理解決方案

裝備資源可視化

設(shè)備的使用狀態(tài)

設(shè)備的利用率

實訓(xùn)成本核算

 

 

新一輪產(chǎn)業(yè)革命的興起正在引起全球產(chǎn)業(yè)格局的變化，信息技術(shù)將數(shù)字空間和物理空間融合在一起。未來的生態(tài)將是在智能制造、大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，以云的形式來實現(xiàn)資源的整合、共享、再創(chuàng)造。數(shù)碼大方經(jīng)過多年的實踐，在智能制造和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)方面積累豐富的經(jīng)驗，面對新形式，數(shù)碼大方將繼續(xù)深入探索和實踐，為推進(jìn)教育行業(yè)、制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、推動中國制造強國戰(zhàn)略的實現(xiàn)發(fā)揮積極作用。